செவி கொடுக்கும் தமிழக அரசு 👏💪

பெருந்தொற்றுக் காலத்தில் பதிவியேற்ற தமிழக அரசுக்கு சவால்கள் ஏராளம். எந்த சவாலையும் இது சிறியது, இது பெரியது என புறக்கணிக்க இயலாத அளவுக்கே அனைத்து சவால்களும் உள்ளன. இவற்றை வேகம் மற்றும் விவேகம் ஆகிய இரண்டும் கொண்டே எதிர்கொள்ள வேண்டியுள்ளது. இவ்வாறான சூழ்நிலையில் துறை சார்ந்த வல்லுனர்களின் அறிவுரைகள், பரிந்துரைகள் போன்றவையின் அவசியம் இன்றியமையாதது. தமிழக அரசு பதவியேற்றவுடன் பலதரப்பட்ட வல்லுனர் குழுக்களை அமைத்துள்ளது பலரின் பாராட்டையும் பெற்றது.

இந்த நடவடிக்கையின் அடுத்தப் படியாக தமிழகத்தின் முக்கிய எழுத்தாளர்களின் கருத்துகளையும், எழுத்துகளையும் கூர்ந்து கவனிப்பது, வாசிப்பது மட்டுமன்றி அதன் தேவையினை உணர்ந்து தமிழக அரசு உடனுக்குடன் நடைமுறைப்படுத்துவது பெரும் மகிழ்ச்சியை மட்டுமன்றி ஒரு புது நம்புக்கையையும் அளிக்கிறது. கீழே இரண்டு உதாரணங்கள்.

                                                        நன்றி: கூகுள்

எழுத்தாளர் சாரு நிவேதிதா அவர்கள் குமுதத்தில் தமிழ் எழுத்தாளர்களின் நிலையினைக் குறித்தும் அரசு செய்யக்கூடிய செய்ய வேண்டிய முன்னெடுப்புகள் குறித்தும் விரிவாக முதலமைச்சருக்கு திறந்த மடல்கள் இரண்டை கடந்த ஜூன் மாதத்தில் எழுதினார். அதனை தன் வலைப்பக்கத்திலும் வெளியிட்டிருந்தார் (http://charuonline.com/blog/?p=10346). மிக நீண்ட கடிதங்கள் அவை. தமிழ் எழுத்தாளர்களின் அவல நிலையும், அங்கீகரிக்கப்படாத சூழலும், சமுதாயத்தின் பார்வையும் என விவரித்துள்ள கடிதங்கள் அவை. அதில் அவர் குறிப்பிட்டுள்ள முக்கியமான கருத்துகளை ஏற்று அடுத்த ஓரிரு வாரங்களில் முதலமைச்சர் சில உத்தரவுகளையும் ஆணைகளையும் பிறப்பித்திருந்தார். அதாவது புதிய நூலகம் அமைத்தல், எழுத்திற்கு உயரிய விருதுகள் பெறுவோர்க்கு அரசு வீடு பரிசளித்தல், ஆண்டுதோறும் எழுத்தாளர்களை கண்டெடுத்து தமிழக அரசு விருதுடன் பரிசுத்தொகையும் வழங்குதல் போன்ற ஆணைகளே அவை. இன்னும் செய்ய வேண்டியவை ஏராளம் இருந்தாலும் இந்த நடவடிக்கைப் பாரட்டுக்குரியதே. 

 

                                                      நன்றி: கூகுள்

இதே போன்று எழுத்தாளர் ஜெயமோகன் அவர்கள் வாசகர் ஒருவரின் ஆரம்பக் கல்வி சார்ந்த ஒரு கேள்விக்கு இம்மாத தொடக்கத்தில் தனது விரிவான கருத்துகளைத் தெரிவித்திருந்தார். அதாவது பெருந்தொற்றுக் காரணமாக பள்ளிகள் ஒரு வருடத்திற்கும் மேலாக மூடப்பட்டுள்ளதால் குழந்தைகளின் படிப்பாற்றல் பெரிதும் மந்த நிலையில் உள்ளதையும், மாணாக்கர் படிப்பினை மொத்தமாக மறக்கும் நிலை உள்ளதையும், இதை சரி செய்ய என்ன செய்யலாம் என்பதான கேள்வி அது. தன் பதிலில் எழுத்தாளர் ஜெயமோகன் அவர்கள் ஆரம்பக்கல்விக்கென பள்ளிகளுக்கு வெளியே ஒரு இயக்கம் ஆரம்பிக்கப்பட்டு, அதற்கென பெரும் நிதி ஒதிக்கீடு செய்து, ஆசிரியர்களைப் பணியமர்த்தி குழந்தைகளுக்கு ஆரம்பக் கல்வியான எழுதுதல், வாசித்தல் போன்றவற்றை சிறு குழுக்களாக பிள்ளைகளைப் பிரித்து கற்பிக்க அரசு நடவடிக்கை எடுக்கலாம் என பதிவு செய்திருந்தார் (https://www.jeyamohan.in/150889/). இப்பதிவு வெளிவந்த ஒரே வாரத்தில் தமிழக அரசு ஆரம்பக்கல்விக்கென ஒரு இயக்கம் தொடங்கப்படவுள்ளது என சட்டசபையில் தெரிவித்திருந்தது. இவ்வாறான முயற்சி இந்தியாவிலேயே முதல்முறை எனக் கூறப்படுகிறது. 

                                                      நன்றி: கூகுள்

எழுத்தாளர்கள் சமுதாயத்திற்கு ஆற்றும் பணி மகத்தானது. முன்னோடியாக தமிழக அரசு இதை அடையாளம் கண்டுகொள்ளும் போதும், அவர்களின் கருத்துகளின் ஆழத்தையும் தேவையையும் உணரும் போதும் சமுதாயத்தின் மீது ஒரு வெளிச்சம் பரவுகிறது. இவ்வேலையை செய்ய வேண்டிய கல்லூரிகளுக்கும் பல்கலைக்கழங்களுக்கும் இது போன்ற அரசு நடவடிக்கைகள் ஒரு நினைவூட்டல், அவர்களின் கடமையை உணர்த்துதல். இவை தொடரும்பட்சத்தில் எழுத்தாளர்களையும், எழுத்துகளையும் கொண்டாடும் நிலை எழலாம். இதன் மூலம் அடுத்த தலைமுறை பரந்த அறிவோடும், மனதோடும் வளர வாய்ப்புள்ளது.👏

As I am suffering from fever 😂

        'As I am suffering from fever' is a common (unforgettable) phrase we all had come cross.😂 This is how most of our generation were taught to write a leave letter while in school as our teachers thought 'physical sickness' would be the only predominant reason. We couldn't get over it even after years 😜 Such an impact it has on us! Interestingly, we still spill those words among friends while we are about to apply for leave in our offices. Most cite sickness as reason for leave which according to me has come from this loooonnnngggg history of letter writing practice given in our English classes. Children during school days give reasons of condolences in families (true in rare cases and mostly this practice is taught by parents) which change as we grow older. Personality of us is tuned in such a way that 'safe reasons' are to be stated in order to get our leave request sanctioned by our superiors.

       Only two types of decision could be made toward our request.

1. Accepted

2. Rejected

         If one has her/his leave eligibility, no matter what your reason is, it will be accepted in almost all cases, except for any emergency situation in the office

        If one doesn't have enough number of leave days to her/his credit, either the application would be rejected and if insisted those days would be treated as loss of pay.

        Doesn't it sound simple!!! Yes. Still, we hunt for 'safe reasons'. This could be attributed to the personality of our superior which matters in this matter to a good extent. They vary from being cordial to highly rude, from being empathetic to autocratic. As we have no direct control over their personality & behaviour, we tend to play games safe at workplace, let alone leave request.

  

        These being on one side, we have quite a few celebrities who take off from their work citing their mental health reasons on the flip side. Naomi Osaka from French Open, Ben Stokes from England Test & Simone Biles from Olympics are some examples. They attracted excess attention due to this fact, yet they showed the world that they respect their body, mind and soul more than any media pressure. This trend leads to the realization of 'it's okay not to be okay.' and it is important to 'admit the same'.

        The reason we state does not matter as long as we are able to take off from our work. No one would have questioned these celebrities if they had cited any physical injury. But they have made a difference now!!! 

        Well, Won't it make a difference if we are able to cite the exact, honest, real reason for the need of a break? Who stops us from doing so? To go out with family/friends, to watch a movie at home with children to de-stress, to clean the mess at our house, to jump on our beds for a full day rest, to finish the last few pages of novel that we could not resist, to get the water tank cleaned or to just stay idle at home are all as much fair reasons as our sickness card is. These things could be done on a weekend is totally out of context. 

 

         I would proudly say that as a subordinate I keep my superior informed of the real reason and as a superior I have always appreciated my colleagues doing so. If we presume that our superiors will not appreciate, it is high time that we start doing it every single time we apply for leave and normalize the whole process. End of the day, it is our inner happiness & peace that would drive us to work and increase our productivity. Normalizing our casual leaves certainly is a key factor in contributing to that inner happiness! This does not take a big effort, after all it is nothing but being honest to oneself! 💕

 

 

P.S.: This does not apply to those who have no intention of performing/being efficient at work at all!

    And as far children and leave are concerned, that will be discussed in another post!!

Free to commute: A road to women empowerment 🚌🚍

Woohoo.....💪

Women in Tamil Nadu are celebrating 🎉the new policy of the newly formed government, free bus service within districts. Among all, Tirunelveli is found to have the highest number of users (beneficiaries). 👏

Without a doubt, this policy move has largely benefitted a lot of women working in unorganized sector with poor wages and job insecurity. It does save them quite a handful of money. There are women in my office who do not hesitate to take break of journeys (from a minimum of two to a maximum of four) to avail this benefit and save their daily bus fares. 👍 There are some around who used to walk several kilometers to reach office to save their hard earned remuneration. Given their jobs as sweepers and scavengers, they are now happy for being able to travel at free of cost. 🙌 There are thousands of such stories in Tamil Nadu to narrate and to be recorded on real benefits of this decision of free bus service to women within district. 

This is a baby step towards a far existing destination - women empowerment - yet a significant one. 🏆 These women who save money by using free public transport climb the first step in the ladder of financial empowerment. Besides that, the ability to travel anywhere with no cost gives a sense of social empowerment. Non-working women who are largely dependent on their husbands for money to visit anywhere - be it a temple or their parents' house - gets that tiny bit of relief now. Being socially connected is a step closer now.  👫👭👬👭

There are allegations from conductors that women began to travel with no reason as it is free. 'What's wrong in it?' is the question!!!! 

Let us (women) not allow anyone tell us 'use this freedom appropriately' for a simple reason that 'let all of us - women - step out and roam around, even if it is to pass time.'  It is not just the measurable output of a policy (such as number of beneficiaries, the routes highly used by women, etc.) is important but its outcome too (sometimes measurable, many a times not). 😊😊

Amidst such good things, never mind of

• Some men and even women claiming that this policy as one useless and waste of public tax money.🙍

• Men passengers' agitation towards free travel of women. It is heard that many men passengers are reluctant to share the common seats (partitioned portion) with women after this policy implementation. 👎

• Male conductors considering women as worthless in terms of revenue generation for transport department.😠 

• Male drivers hesitant to stop buses at stops where women crowd is seen (such behaviour is typical of our drivers during school/college hours where most of them would travel with a free pass).🙅

(These males would soon accept the fact that women of their families are availing the same too)😆

A friend of mine whose PhD thesis was on Metropolitan Transport Corporation (MTC) in Chennai once said that there were handful of benefits in making public transportation totally free. Some of them include reduction in pollution and cost cutting by removal (or transfer) of conductors and ticket checkers. This step of making it free for women in limited jurisdiction could be a move towards free public transport.🚌  

Who could give us the best except our government!!! 🙏

புத்தகங்களைத் திருடினால் தப்பில்லையோ?

கல்லூரி நாட்களில் என்னுடன் விடுதியில் தங்கிப் பயின்ற (மிகவும் வசதியான) மாணவி கல்லூரியின் விழா நாட்களில் வளாகத்தில் அமைக்கப்படும் சிறு கடைகளிலிருந்து ஏதேனும் பொருட்களை திருடி விடுதிக்குக் கொண்டு வந்து தன் தோழிகளுக்குப் பரிசளிப்பாள். பரிசளிக்கும்போதே அது திருடிய பொருள் என்பதையும் தெரிவிப்பாள். சுற்றி உள்ள அனைவருக்கும் முதலில் ஆச்சர்யம் பரவியது. பின்னர் சிரிப்பு மட்டுமே வரத் துவங்கியது. ஏனெனில் தனக்கு தன்னை மீறி திருடும் சுபாவம் சிறு வயது முதலே உள்ளது எனக் கூறினாள். அதைக் கட்டுப்படுத்த இயலவில்லை எனவும் கூறினாள். இன்னொரு தோழி உணவகங்களில் தனக்குப் பிடித்த ஏதேனும் பொருள் தென்பட்டால் அதை திருடிக் கொண்டு வந்துவிடுவாள். இவளுக்கு திருடும் நோயோ கோளாறோ இல்லை. அதை ஒரு ஆபத்தில்லாத விளையாட்டாகவே கருதினாள். நோயோ, கோளாறோ, விளையாட்டோ - திருடுதல் தவறு என்றே நாம் கற்பிக்கப்பட்டோம், நம் பிள்ளைகளுக்கும் கற்பிக்கிறோம். அதையே அறமாக போதிக்கிறோம்.

இவை ஒரு புறம் இருக்க, புத்தகங்களைத் திருடுதல் தவறில்லை என ஒரு சாரார் கூறிவருகின்றனர். அது என்ன புத்தகங்களுக்கு இப்படி ஒரு தனி சலுகை!!!

எனக்கு தெரிந்த ஒரு அரசுக் கல்லூரி நூலகர் காலை சரியான நேரத்தில் நூலகத்தைத் திறந்து விடுவார். நூலகத்தில் தனக்கு வழங்கப்பட்ட நூலக உதவியாளரையும் சரியான நேரத்தில் வரச் சொல்லி புத்தகங்கள் வழங்க ஆயத்தமாவார். ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் நூலகத்திற்கு வருவதில்லை எனவும், மாணவர்களும் மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கையிலே வருவதாகவும் தெரிவிப்பார். அவர்கள் எத்தனை புத்தகம் கேட்டாலும் கொடுத்துவிடுவார். விதிப்படியெல்லாம் இல்லை. அவ்வாறு வரும் ஒரு சில மாணவர்கள் புத்தகத்தைத் திருப்பிக் கொடுக்கும் போது தாமதக் கட்டணத்தை அவர் பெறுவதில்லை. தான் தாமதக் கட்டணத்தைக் கேட்டால் வரும் ஓரிரு பிள்ளைகளும் எங்கே வராமல் போய்விடுவனரோ என அவருக்கு அச்சம். சில நேரத்தில் புத்தகம் நூலகத்திற்குத் திரும்புவதே இல்லை. சில வேளைகளில் தானும், உதவியாளரும் நூலகத்தில் இருப்பதில்லை எனவும் நூலகத்தை மட்டும் திறந்து வைத்துவிடுவோம் எனவும் தெரிவித்தார். ஏன் என்பதற்கு யாரும் இல்லையென்றால் சில பிள்ளைகள் புத்தகங்களை தங்கள் விருப்பப்படியும், பொறுமையாகவும், விளையாட்டுத்தனமாகவும் எடுத்துச் செல்ல உதவியாக இருக்கும் என கூறுவார். ஒரு வேளை யாரேனும் ஒருவர் புத்தகத்தைத் திருடினால் நூலகரே அதற்கான கட்டணத்தை அரசுக்குக் கட்ட வேண்டுமே என கேட்டதற்கு 'அதனால என்ன, ஏதோ ஒரு பிள்ளப் படிக்க உதவி செஞ்சதா நெனச்சிக்கிறேன். நானே அந்தக் கட்டணத்தக் கட்டிடுவேன்' எனக் கூறினார். அரசு விதிக்கு உடன்படாதவாறு தோன்றினாலும் அவர் பக்கம் ஏதோ நியாயம் உள்ளது என தான் தோன்றுகிறது.

மற்றொரு அரசுக் கல்லூரி நூலகர் அரசு விதிப்படியே அனைத்தையும் செய்யக் கூடியவர். விதிப்படியான எண்ணிக்கையில், குறிப்பிட்ட தேதியில் திரும்பத்தர வேண்டும், இன்னும் பல விதிகளுக்குட்பட்டே மாணவர்களுக்குப் புத்தகம் அளிப்பார். தாமதமாக திருப்பி அளித்தால், நாட்களுக்கு ஏற்றவாறு மிகக் குறைந்த தாமதக் கட்டணமான 0.50 பைசா கூட வசூலிக்கத்தவற மாட்டார். அதற்குத் தேவையான அனைத்துக் கோப்புகளையும் தயார் செய்வார். இவ்வளவு வேலை செய்வதற்கு அந்த 0.50 பைசா வாங்காமல் எச்சரிக்கையுடன் அந்த மாணவரை அனுப்பிவிடலாமா எனக் கேட்டால் விதிப்படித் தவறு எனவும், அவ்வாறு செய்தால் மாணவரிடம் ஒழுங்கு ஏற்படாது எனவும் கூறுவார். இதனால் மாணாக்கர் வராது போய்விட்டால் என கேட்டால், 'அது நம்ம பிரச்சன இல்ல மேடம். படிக்கறப் புள்ள சொல்றத புரிஞ்சிக்கும். தன்ன சரி செஞ்சிக்கும். அது போதாதா' என கூறுவார். இதிலும் ஒரு நியாயம் உள்ளது என தான் தோன்றுகிறது.

இதில் எது சரி? எது தவறு?

சமீபத்தில் ஒரு புத்தக வாசிப்புத் தொடர்பான கலந்துரையாடலில் - குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் கலந்துகொண்டனர் - மெத்தப் படித்த சிறப்புப் பேச்சாளர், தான் நூலகத்தில் புத்தகம் திருடிப் படித்ததுண்டு என பெருமைப்படக் கூறினார். தானும் இவ்வாறு செய்துள்ளதாக இன்னும் இரண்டுப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பகிர்ந்துகொண்டனர். இதில் பெருமைக் கொள்ள என்ன உள்ளது எனவும் இது பிள்ளைகளுக்குத் தவறான புரிதலைத்தர இயலும் என கேட்டதற்கு, தாங்கள் குறிப்பெடுக்கும் பகுதியில் உள்ள, தாங்கள் வாங்க இயலாத, விலையுயர்ந்த புத்தகங்களை மட்டுமே அப்படி திருடி வந்ததாக ஒருபோலக் கூறி நியாயப்படுத்தினர். மேலும் புத்தகம் என்பது திருடப்படும் மற்ற பொருட்கள் போல் இல்லை, இது வேறு; அறிவுத் தேடலின் பகுதி; புத்தகங்கள் வாங்க இயலாத சூழல், என பலவாறு கூறினர். அந்த சிறப்புப் பேச்சாளர் பெரியவர்கள் அனாவசியமாக புத்தகத்திற்கு உயர்ந்த ஒரு இடத்தை அளித்து பிள்ளைகளை புத்தகத்திடமிருந்து பிரித்து வைப்பதாக குற்றத்தை பிறர் மீது திருப்பினார். அவரின் "புத்தகத்திருட்டு"க் குறித்த நிலைப்பாடு இறுதி வரை குழப்பத்தையே அளித்தது. எங்கும் ஏற்றுக் கொள்ளுமாறான விளக்கத்தினை அவர் அளிக்கவில்லை. இதே போல ஒரு கருத்தை ஒரு கலந்துரையாடலில் பிரபல எழுத்தாளர் மற்றும் கதைசொல்லி வழங்கினார். பின்னரே இவ்வாறான "புத்தகத்திருட்டு" சரி என்பதான கருத்துகள் பலரால் - முக்கியமாக எழுத்தாளர்களால் - பகிரப்படுவதை அறிவேன்.

"புத்தகத்தைத் திருடிப் படித்தேன்" என ஒருவர் சொல்லிக்கொள்ளும் போது அவர் ஒரு சிறந்த, மிகுந்த ஆர்வமுள்ள வாசகராக அறியப்பட வேண்டும் என்ற எண்ணம் அந்த நபருக்கு உள்ளதாகவே தோன்றுகிறது. இவ்வாறான கருத்து பிள்ளைகளுக்கு ஒரு தார்மீக மோதலை தரவல்லதாகவே கருதுகிறேன். தன் பொருளாதார சூழல் படுமோசமாக இருந்தபோதும் தான் பொது நூலகங்களை நாடி அறிவைத்திரட்டினேன் என்பதோ ஒருவருக்கு உந்துதலைத் தரும் என்பது என் கருத்து. 

courtesy: Wikipedia images

இதுகுறித்து தாங்கள் தங்கள் குடும்பத்துடன் உரையாடல் நடத்த இயலுமானால் தங்களின் பார்வையையும் தெரியப்படுத்தலாம்.